Transformasi Pikiran Roma 12:2
Strategi Pelayanan Kontekstual Generasi Z di GBI Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.59376/philoxenia.v4i2.50Keywords:
Roma 12:2, Transformasi Pikiran, Generasi Z, Pelayanan Kontekstual, GBI Bengkulu.Abstract
The advancement of the digital era has brought significant changes to the identity, interaction, and spirituality of Generation Z. As digital natives, they face external influences that risk shaping mindsets inconsistent with Christian values. This study examines Romans 12:2 as a theological foundation for mind transformation (metamorphousthe) to formulate relevant ministry strategies. The objective of the research is to analyze the concept of mind transformation in Romans 12:2 and examine its implications for contextual ministry strategies for Generation Z at GBI Bengkulu. The research method employed is descriptive qualitative through literature studies and exegetical-theological analysis of the Biblical text. Data were collected from theological literature, academic journals, and contextual observations of youth ministry practices in the local church.The results indicate that mind transformation in Romans 12:2 emphasizes continuous internal change centered on the will of God. In the context of Generation Z, effective ministry must move beyond programmatic approaches toward transformative ones that address digital, psychological, and spiritual aspects. The novelty of this research lies in the integration of theological study with a practical model encompassing three main pillars: spiritual transformation, digital engagement, and relational discipleship. This model provides a practical contribution for local churches in fostering a resilient and impactful faith for Generation Z in the digital.
Abstrak
Perkembangan era digital membawa perubahan signifikan terhadap identitas, interaksi, dan spiritualitas Generasi Z. Sebagai digital natives, mereka menghadapi pengaruh eksternal yang berisiko membentuk pola pikir yang tidak selaras dengan nilai Kristiani. Penelitian ini mengkaji Roma 12:2 sebagai landasan teologis mengenai transformasi pikiran (metamorphousthe) untuk merumuskan strategi pelayanan yang relevan. Tujuan penelitian adalah menganalisis konsep transformasi pikiran dalam Roma 12:2 serta mengkaji implikasinya terhadap strategi pelayanan kontekstual bagi Generasi Z di GBI Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur dan analisis eksegetis-teologis terhadap teks Alkitab. Data dikumpulkan melalui literatur teologi, jurnal akademik, serta observasi kontekstual terhadap praktik pelayanan pemuda di gereja lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi pikiran dalam Roma 12:2 menuntut perubahan internal berkelanjutan yang berpusat pada kehendak Allah. Dalam konteks Generasi Z, pelayanan yang efektif harus melampaui pendekatan programatik menuju pendekatan transformatif yang menyentuh aspek digital, psikologis, dan spiritual. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi kajian teologis dengan model praktis yang mencakup tiga pilar utama: transformasi spiritual, keterlibatan digital, dan pembinaan relasional. Model ini memberikan kontribusi praktis bagi gereja lokal dalam membentuk iman Generasi Z yang relevan dan berdampak di era digital.
Downloads
References
Anton Kurniawan Sidharta and Frans H. M. Silalahi. “Merangkul Generasi Z Di Era PostModern: Strategi Gereja Dan Implikasinya Bagi Pendidikan Kristen.” Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen (Jakarta) 11, no. 1 (2026): 1–15.
Fadilla Awalia and Zulkarnaini Zulkarnaini. “Memahami Pola Perilaku Generasi Z Di Era Digital.” Jurnal Teknologi Dan Sains Modern (Kendari, Sulawesi Tenggara) 2, no. 1 (2025): 15–25.
Fadillah, Muhammad, Aulia Nurbalqis, and Agustina Lia. “Pengaruh Konten Digital Terhadap Generasi Z Dalam Pemanfaatan Media Sosial Dan Digital Native Di Kota Tanjungpinang.” Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan (Jember - Jawa Tengah) 4, no. 2 (2022): 1–11.
Gultom, Horas Fransiskus. “Tujuan Pendidikan Kristen Berdasarkan Roma 12:2 Terhadap Pembentukan Kepribadian Diri.” Jurnal Excelsior Pendidikan (Surabaya) 4, no. 2 (n.d.).
Ha’aretz, Evangel Glady Symphoni, and Ayub Sugiharto. “Kontekstualisasi Metode Penyampaian Pesan Injil Di Era Digital.” Teokristi: Jurnal Teologi Kontekstual Dan Pelayanan Kristiani (Solo) 4, no. 1 (2024): 17–31.
Kristyowati, Yuli. “Generasi ‘Z’ Dan Strategi Melayaninya.” Ambassadors: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani (Manado) 2, no. 1 (2021): 23–34.
Mendrofa, Windy Pekerti, Santosa Santosa, and Ahmad Tabrani. “Membangun Percaya Diri Remaja Kristen Melalui Mentoring Di Era Digital.” Tumou Tou Jurnal Ilmiah (Manado) 11, no. 2 (2024): 56–67.
Naomi Nani, Hikman Sirait, and Esti Rahayu. “Strategi Gereja Dalam Membangun Pelayanan Kontekstual Bagi Generasi Z Di Era Digital.” THE WAY Jurnal Teologi Dan Kependidikan (Jakarta) 11, no. 1 (2025): 74–89.
Nurmayani Istiningsih and Aep Saefullah. “Pengaruh Penggunaan TikTok Berlebihan Terhadap Daya Fokus Akademik Gen Z.” Gurupedia: Journal of Teachers and Education (Jombang Jawa Timur) 1, no. 1 (2025): 61–65.
Oka Astawa, Ayu Rotama Silitonga, and Brian Marpay. “Strategi Pelayanan Misi Kontekstual Terhadap Generasi Z Yang Percaya Dengan Memanfaatkan Teknologi Informasi Dan Komunikasi.” Predica Verbum: Jurnal Teologi Dan Misi (Yogyakarta) 3, no. 2 (2023): 122–36.
Pongoh, Fanli Feydi, Gloria Gabriel Lumingas, and Yonatan Alex Arifianto. “Etika Penggunaan Media Sosial Untuk Penginjilan: Etika Penggunaan Media Sosial Untuk Penginjilan.” Philoxenia: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani (Maluku Utara) 4, no. 1 (2025): 23–36.
Purwonugroho, Daniel Pesah. “Transformasi Akal Budi Dalam Roma 12:2 Dan Dampaknya Terhadap Pertobatan Jemaat Kristen: Sebuah Studi Eksegesis.” Ap-Kain: Jurnal Mahasiswa (Wamena Papua Pegunungan) 2, no. 2 (2024): 53–63.
Ramadhani, Oktavia, and Khoirunisa Khoirunisa. “Generasi Z Dan Teknologi : Gaya Hidup Generasi Z Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Semarang) 3, no. 1 (2025): 323–31. https://doi.org/https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i1.2916.
Rangga, Oktavianus, Dyulius Thomas Bilo, and Yuliana Dewi. “Penggunaan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen: Memperbaharui Pikiran Untuk Meningkatkan Spiritualitas Di Roma 12:2.” Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani (Tangerang) 5, no. 2 (2024): 127–40.
Ricu Sele and Wahyu Wijiati. “Digitalisasi Dan Dampaknya Bagi Perkembangan Psikologi Remaja Kristen.” Philoxenia: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani (Maluku Utara) 3, no. 1 (2024): 43–53.
Rosmawati, Rosmawati, Angelicha Tangke Tasik, Delpianti Delpianti, Gita Sartiva Parinusa, and Juan Fakkach Tulak Allo. “Penerapan Nilai-Nilai Roma 12:2 Dalam Membentuk Spiritualitas Kristen Di Era Kontemporer Yang Relevan Dan Kontekstual.” Sabar: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Dan Katolik (Demak - Jawa Tengah) 2, no. 3 (2025): 192–205.
Safitri, Winda, Yessy Elita, and Illawaty Sulian. “Hubungan Penggunaan Media Sosial Dengan Perilaku Phubbing Remaja Generasi Z Pada Siswa Kelas XI Di SMKN 5 Kota Bengkulu.” Consilia: Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling (Madiun) 4, no. 3 (2021): 274–82.
Sine, Hendrick, and Alon Mandimpu Nainggolan. “Menelaah Kehendak Allah Bagi Orang Percaya Berdasarkan Roma 12:2.” Tumou Tou Jurnal Ilmiah (Manado) 8, no. 2 (2021): 104–17.
Sitompul, Putra. “Pemuridan Kontekstual: Strategi Teologis Dalam Menjangkau Generasi Z.” Pondok Daud: Jurnal Teologi (Medan, Sumatera Utara) 9, no. 1 (2026).
Suprihatin, Eny. “Kontekstualisasi Roma 12:2 Dalam Keniscayaan Dunia Digital.” Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika (Tawamangu), 2021, 118–40.
Triatno Matteuw, Jalia Christyanti Darundas, and Calvien Marzuki. “Strategi Evangelisasi Digital Melalui Sosial Terhadap Generasi Z: Sebuah Pendekatan Kontekstual Dalam Pewartaan Injil.” D’Elaha: Journal of Theological Sciences (Manado) 2, no. 1 (2025): 60–70.
Verina, Leoni Okta, Panji Suminar, and Ika Pasca Himawati. “Fenomena Fear Of Missing Out (FoMO) Di Kalangan Generasi Z Kota Bengkulu.” Jurnal Ilmiah Global Education (Lombok Tengah) 7, no. 1 (2026): 367–78.
Wahyuni, Helen Velisia, and Gabriel A. P. Saragih. “Penerapan Prinsip Roma 12:2 Sebagai Solusi Mengatasi Fear of Missing Out Di Kalangan Remaja Kristen Pada Era Digital.” Vox Divina: Jurnal Teologi & Pendidikan Kristen (Jakarta) 2, no. 1 (2024): 41–53.
Wardani, Ayu, Kumala Hayati, Dede Suprayitno, and Hartanto Hartanto. “Gen Z Dan Empat Pilar Literasi Digital.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (Sumatera Utara) 4, no. 4 (2023): 3995–4002.
Zakaria. “Injil Dalam Dunia Digital: Strategi Pelayanan Kontekstual Di Era Digital.” Proceeding National Conference of Christian Education and Theology (Semarang) 3, no. 2 (2025): 29–39.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Carles Parluhutan Manullang, Rovina Damenta Br Sinulingga, Gressia Carolina Yosef Antonius
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
